【文字/饶明月 图片/王元辰】10月27日下午，吉林大学学科专业设置调整优化工作研讨会召开。会议旨在深入学习贯彻落实习近平总书记致吉林大学建校80周年重要贺信精神，围绕“不断优化学科专业布局”深入研讨。校长张希出席会议并讲话。会议由党委常委、常务副校长蔡立东主持。
张希指出，在全校师生员工共同努力下，学校学科专业优化调整取得了阶段性成果，人才培养的适配度持续提升。本次研讨会，旨在深入学习贯彻落实习近平总书记重要贺信精神，梳理学校学科专业建设现状，凝聚共识、厘清思路，扎实推进学科专业优化调整工作。
张希指出，学校学科专业优化调整既要聚焦国家战略需求，又要发挥好综合优势。拟新建的交叉学科专业，要围绕国家战略、学科建设和人才培养需要有计划引进师资，学位评定委员会、教学委员会要严格把关。他强调，建设交叉学科不能简单依靠院系挂靠、人员拼凑，职能部门要建立跨学院团队共建、课程互设、仪器共享、成果共评的制度，学院要积极探索主干学科与前沿技术共建模式。要深化科教融汇，推动教研相长，把科研攻关的实际问题转化为教学资源，以高水平科研带动高质量人才培养。要深化分类评价改革，突破单一量化评价局限，构建兼顾学科建设、专业质量、科研创新、人才培养的多维度评价体系。
张希强调，学科专业建设事关学校的长远发展和落实立德树人根本任务。学校既尊重传统学科的长期积淀，支持十年磨一剑的潜心研究，也鼓励交叉探索、前瞻布局。希望各学院不盲从热点、不浮躁冒进，谋定而后动，科学把握快与慢、新与旧、守正与创新的关系，跳出学院小格局，对接国家大战略，把学校的综合优势真正转化为人才培养和科技创新优势，为推动新时代东北全面振兴、推进中国式现代化建设作出更大贡献。
会上，党委常委、副校长张然介绍了学校“十四五”期间学科专业设置调整优化工作总体情况和“十五五”期间工作思路。植物科学学院、生命科学学院等10个单位聚焦学科专业设置调整优化和新型交叉学科专业建设布局，分享了本单位在学科专业建设中的实践经验和改革探索。与会人员围绕相关工作提出意见建议。
校教学委员会、学位评定委员会部分专家委员，各学院院长以及相关职能部门负责同志参加会议。
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